Le multi-accueil Brindille a ouvert ses portes en septembre 2004. Il peut accueillir simultanément 40 enfants âgés de 2 mois et demi à 4 ans. Il propose 34 places d’accueil régulier (dont 2 pour des accueils atypiques) et 6 places d’accueils occasionnels (dont 2 places d’urgence).
Tarifs et horaires
Le tarif horaire est spécifique à chaque famille. Calculé selon le barême CNAF (Caisse Nationale d’Allocations Familiales), il est fonction des revenus bruts annuels et du nombre d’enfants à charge.
Le multi-accueil Brindille est ouvert du lundi au vendredi de 7h30 à 19h00 (fermeture une semaine à Noël et trois semaines l’été).
Comment inscrire mon enfant ?
La demande d’accueil régulier devra impérativement être remise à la directrice lors d’un rendez-vous (aucune inscription ne sera effectuée sans rendez-vous préalable).
Vous trouverez le formulaire de demande d’attribution ci-contre, accompagné du règlement de fonctionnement de la commission d’attribution des places de la structure ainsi que la grille des barèmes.
Toutes les modalités pratiques et les documents à fournir sont détaillés dans le règlement de fonctionnement
Au quotidien
présentation en images de la structure
Le projet éducatif
Le multi-accueil Brindille est une structure d’accueil collectif, se définissant comme un lieu d’accueil permettant aux familles de concilier vie professionnelle et vie familiale, mais aussi lieu d’éveil et de découverte, et permettant une séparation en douceur.
Une des priorités sera donc l’importance accordée lors l’accueil de l’enfant et de sa famille, avec des propositions de temps d’intégration progressive, mais aussi avec une attitude professionnelle bienveillante lors de chaque arrivée et départ de l’enfant (une prise en compte du vécu de chacun, des ressentis face à la séparation, des manifestations et une mise en mots permettent bien souvent de faciliter ce moment).
L’équipe se doit de répondre au plus près aux besoins fondamentaux de l’enfant (sommeil, repas, soins,), besoins qu’elle repérera d’autant mieux grâce aux échanges avec les parents sur le rythme de leur enfant, et en étant à l’écoute de leurs préoccupations.
il veille à la sécurité matérielle et affective de l’enfant :
- Matérielle en les accueillant dans des locaux propres, fonctionnels et spacieux, en leur proposant des espaces et des jeux conformes et adaptés à leur âge, en étant vigilante à leur déplacement et à leur prise de risque.
- Affective en offrant une présence rassurante, une attention accordée à chaque enfant comme être unique, en établissant une relation bienveillante, de confiance, d’écoute permettant une communication constructive. L’objectif de favoriser l’épanouissement de chacun et de faire en sorte qu’il trouve sa place, ne peut être atteint qu’en proposant un cadre de vie cohérent, avec des repères dans le temps, l’espace et des règles de vie : les références primordiales sont le respect de soi, des autres et du matériel. Ayant ainsi un cadre clair sur lequel il peut s’appuyer, l’enfant peut expérimenter, accorder de l’attention, construire, en toute sérénité.
Dans ce cadre, sont proposés des espaces ludiques spécifiques adaptés aux compétences de chacun, laissant une large place à l’expérimentation, à l’imitation et à la possibilité de « prendre le temps de faire ». L’équipe met l’accent sur « l’être » de l’enfant, sa capacité à nouer des relations sereines avec les autres, à être acteur de ce qu’il entreprend, davantage que dans le « faire » ou « faire à la place de », dans le but de susciter du plaisir et de l’envie.
Pour les plus grands, des temps d’activités d’éveil avec un support éducatif commun peuvent être proposés. Ils peuvent être liés à un thème, un évènement …avec peinture, pâte à sel, musique, danse…, sollicitant tous les sens.
Au-delà de l’accueil au quotidien, l’équipe souhaite proposer des animations favorisant l’ouverture aux autres, et le lien social, à l’intérieur et à l’extérieur de la halte-crèche : Petits déjeuners proposés aux familles, fête de la galette, Carnaval, Participation à « instants d’histoires », lecture à la médiathèque,….ponctuent l’année de rencontres conviviales.
Des matinées d’intégrations aux écoles maternelles permettent une découverte progressive de l’espace de vie qui sera le leur à la rentrée suivante.
Accompagner avec bienveillance, respect, offrir les conditions pour que le temps vécu à Brindille permette à l’enfant de s’épanouir , en relation avec d’autres enfants et des adultes différents de leurs parents , Voilà les objectifs quotidiens de l’équipe de professionnels, Ceci afin que l’enfant soit prêt à quitter Brindille et à aborder une autre « tranche de vie » en ayant confiance en lui !